Con el objetivo de transformar la labor académica y adaptar los procesos de enseñanza a las nuevas metodologías tecnológicas, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, un programa especializado diseñado de forma exclusiva para la planta docente de la institución.
La iniciativa fue desarrollada por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica y contó con el aval de la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico.
Campus de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Fuente: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
El programa busca consolidad la figura del Docente GuIA, un perfil profesional que integra comprensión técnica, ética algorítmica y pensamiento crítico para orientar el uso responsable de la tecnología en las aulas.
Estructura académica y meta de formación
El diplomado contó con un total de 120 horas de capacitación, articuladas estratégicamente a través de cuatro microcredenciales específicas:
- Evolución de la Inteligencia Artificial (IA): Comprensión teórica y conceptual de los modelos generativos y sus alcances.
- GuIA Docente: Herramientas para el diseño de planes de clase adaptados a entornos tecnológicos contemporáneos.
- Transformación de Evaluación: Nuevos criterios y estrategias pedagógicas para evaluar el desempeño estudiantil ante trabajos asistidos por IA.
- Bienestar y Desarrollo: Enfoque en ética, salud mental y desarrollo humano en la Era Digital.
La meta institucional trazada por la BUAP es formar a 1,000 “Docentes GuIA” en el lapso de un año, garantizando que el académico acompañe al estudiante en la toma de decisiones informadas: cuándo utilizar herramientas de IA, cuándo cuestionar sus resultados y cuándo prescindir de ellas.
Resultados e impacto cuantitativo en la práctica docente
Las evaluaciones de entrada y salida aplicadas a las y los profesores participantes arrojaron avances estadísticos significativos en el uso y gestión de la IA en el ámbito universitario:
| Indicador evaluado | Nivel Inicial | Nivel Final |
|---|---|---|
| Diseño de actividades académicas con IA | 50.0% | 91.7% |
| Criterios para evaluar trabajos asistidos por IA | 33.4% | 83.4% |
| Orientación a estudiantes para análisis crítico de contenidos | 33.3% | 100.0% |
Adicionalmente, el 83.3 por ciento de las y los docentes reportaron que sus estudiantes ya aplican protocolos de verificación de datos, contraste de fuentes e identificación activa de sesgos o errores en contenidos generados por algoritmos.
Con este programa, la BUAP se posiciona a la vanguardia en el ámbito universitario nacional, promoviendo una integración ética, crítica y pedagógica de la inteligencia artificial en la enseñanza superior.
