Como parte de la agenda de sostenibilidad e innovación educativa de la capital poblana, el Gobierno de la Ciudad, encabezado por el presidente municipal Pepe Chedraui, puso en marcha la segunda edición del programa de huertos escolares “Manos a la Tierra” y el lanzamiento de la primera edición de “Santuario de Polinizadores”.
Ambas iniciativas beneficiarán durante este 2026 a más de 100 instituciones educativas, colonias y organizaciones de la sociedad civil, transformando los planteles en aulas vivas orientadas a la producción sostenible de alimentos y la conservación de la biodiversidad local.
Huertos escolares como aulas vivas y detonadores económicos
En representación del alcalde Pepe Chedraui, la secretaria de las Mujeres, Zaira González, enfatizó que la construcción de una ciudad sustentable inicia desde las aulas, promoviendo el cuidado cotidiano del entorno en las nuevas generaciones.
Por su parte, el director del Agua de la Secretaría de Medio Ambiente, Iván Camacho, precisó los alcances operativos y el valor pedagógico del programa “Manos a la Tierra”:
- Crecimiento de metas: Tras instalar 100 huertos en 2025, la meta para 2026 contempla la instalación de 120 nuevos huertos escolares.
- Impacto productivo: En su máxima capacidad, cada huerto puede generar un valor equivalente a 60 mil pesos anuales, recurso que las comunidades escolares pueden destinar al mantenimiento de infraestructura o compra de mobiliario.
- Capacitación técnica: Los comités escolares recibirán acompañamiento integral a finales de 2026 para arrancar el ciclo de siembra productiva en la primavera.
“Santuario de Polinizadores”: Conservación ecológica en las escuelas
La primera edición de “Santuario de Polinizadores” busca crear jardines especializados dentro de las escuelas para proteger a abejas, mariposas y otras especies clave en la producción de alimentos y el equilibrio ecológico.
Con el despliegue de estos programas, el Ayuntamiento de Puebla reafirma su compromiso con el desarrollo ambiental, combinando la educación práctica, la autosuficiencia alimentaria y la participación comunitaria.
